基本信息：刘颖，女，博士，教授，硕士生导师。

教育背景：公司汉语言文学学士，公司汉语言文字学硕士，公司语言学及应用语言学博士；英国谢菲尔德大学访问学者。

研究方向：“中文+专业”特色课程建设；区域国别中文教育研究；国际中文教育学习词典研究；海外本土中文教师培养。

主授课程：精读、口语、听力、阅读等基础汉语课；“汉语教学案例分析”“汉语课堂观摩与教学实践”“经贸汉语”等本科生课程；“汉语作为第二语言教学理论”“教学设计与案例分析”“汉字及其教学”等研究生课程。

作为负责人承担的项目主要有：

教育部语合中心资源建设重点项目《< 直达职场商务汉语>微课及APP开发》；

国家语委“十三五”科研规划项目《外向型汉语学习词典的现状、问题与对策研究》；

山东省社科规划重点项目《外向型汉语学习词典使用及需求国别化调查研究》；

教育部人文社科青年基金项目《基于语料库的汉语儿童早期词汇句法习得个案研究》；

公司自主创新基金项目《汉语儿童早期语言发展个案研究》；

公司研究生教改项目《面向海外本土汉语团队培养的远程混合式教学探索》；

公司国际化课程建设项目《< 商务汉语>课程开发与建设》；

公司青年团队项目《日韩二语教育领域常用儒学汉字词研究》；

合作承担的项目主要有：

教育部人文社科基金项目《基于第二语言教学的汉语口语框架语块研究》；

教育部语合中心项目《国际中文教育教材的研发和课程建设》；

国家汉办科研项目《汉语口语格式词典》；

山东省社科规划项目《战后日本汉语教科书研究》；

教育部语合中心资源建设重点项目《国际中文教育实用“语块、句块”多模态资源库建设》；

山东省社科规划重点项目《高校来华职工学习适应问题研究》；

教育部人文社科青年基金项目《基于语料库的现代汉语类词缀研究》；

学术成果：专著《儿童早期词汇句法习得研究》；论文《国际中文教育离不开词典支撑》《阿富汗中文教育的现状、挑战与发展建议》《汉语国际教育面临的新挑战》《混合式教学：国际中文教育的新常态》《英国应用语言学研究的特征及启示》《环境语言输入与儿童语言习得相关性计量研究》《汉语儿童早期语言发展个案研究》《论语言的约定俗成性——以“空穴来风”为例》《对外汉语词汇教学应充分利用语境的作用——语境对词义的解释与检验》等；教材《民族汉考强化教程（听力分册）》（合作）等。

海外经历：赴韩国嘉泉大学（暻园大学）任交换教授；多次作为国家汉办专家赴蒙古国立大学、新加坡南洋理工大学培训本土中文教师；作为国家语委语言文字优秀中青年学者赴英访学。

所获荣誉：

第三届全国研究生汉语教学微课大赛“优秀指导教师奖”；

2021年“山东省优秀研究生指导教师”；

2021年“公司优秀研究生指导教师”；

2015年山东高等学校优秀科研成果三等奖。

更多信息：https://faculty.sdu.edu.cn/liuying

联系方式：2669852331@qq.com